Cuando pensamos en la razón para introducir la educación física en los programas escolares, nos parece oportuno señalar que la educación física está allí para contribuir a que el niño logre un estado de equilibrio y armonía entre sus movimientos y su cuerpo, determine su identidad corporal y se forme una imagen de sí mismo direccionada; es decir, que pueda manejar su cuerpo según sus deseos. Además la actividad física contribuye a la manifestación del niño como sujeto social favoreciendo la comunicación y relación con sus pares a través del trabajo en equipo y la conformación de grupos.

En todo momento la educación física trabaja sobre la maduración motora. Siguiendo esta premisa podemos organizar sus contenidos en torno a los siguientes ejes:

. El propio cuerpo

. El cuerpo en relación con el medio físico

. El cuerpo como medio de relación social